Apprendre autrement avec le jeu. Les élèves étaient habitués à ce principe l'an passé et étaient ravis de recommencer. Ils ont découvert un jeu du type le jeu du Lynx où il fallait écouter la description d'un polygone et le retrouver le plus vite possible.

Maintenant que les élèves savent identifier les polygones rien de mieux qu’une petite séance de manipulation avant de passer aux tracés. Les constructions de polygones simples sans contrainte ont été rapidement réalisées mais il a fallu plus de concentration et de précision pour les polygones avec des particularités.