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Sciences

Au cours de la séquence, les enfants ont observé des objets ayant la même fonction d'usage mais ont mis du sens sur la fonction d'estime.
Nous avons également découvert l'évolution des objets en s'appuyant sur l'exemple du moulin à café et des cafetières.
Antonin nous a gentiment apporté un moulin à café et Sylviane nous a fait part d'anecdotes sur son utilisation.

Au programme description d'objets pour comprendre qu'ils sont fabriqués par l'Homme et qu'ils répondent à des besoins.