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Sciences

En ce moment les élèves travaillent sur la respiration.
Lors de la première séance nous avons travaillé sur les représentations de chacun à partir de questionnaires et de schémas. Chaque enfant a dessiné les parties du corps et organes qu'il pensait nécessaire et a listé les questions qu'il se posait. Nous y répondrons au fur et à mesure de la séance.
Ensuite les enfants ont participé à des ateliers pour comprendre que les fréquences respiratoires et cardiaques varient si nous faisons un effort.

Pour poursuivre notre travail sur la respiration nous avons fait une expérience. A l'aide d'un ballon, d'une bouteille et d'un gant les enfants ont reproduit le fonctionnement d'un poumon. Cela a été l'occasion de comprendre également le rôle du diaphragme.

Des représentations des élèves à une expérience pour comprendre le fonctionnement du volcan effusif.